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2016/12/26 下午2:39:00

教师证面试必须要看的几个问题

2017-01-17 10:56
  【长沙好教师】教师证面试时间定在2017年1月7日、8日。
  
  学成好教师关于几个比较重要的问题,跟同学做如下说明:
  
  1.教师资格证面试分哪几个环节?每个环节分别占多少分?
  
  教师资格面试的地点可能在所报当地的学校当中,面试可能在教室里。所以可能会遇到3个教室。
  
  一个是候考室:1、考生抽取顺序号;2、核对考生身份。
  
  第二个教室备课室:给考生20分钟准备试讲题目。
  
  第三个教室考场有3个环节:
  
  1、5分钟回答2道规定问题;
  
  2、10分钟所报学科试讲;
  
  3、5分钟答辩。
  
  3个环节没有具体每个环节多少分,因为教师资格证面试打分是根据要素打分的,打分表分为8个打分要素。试讲是否会成为一个衡量是否通过的重要标准,是的,怎样去评价一个人是不是适合成为一个老师,首先看是不是能讲课再看其他的。
  
  根据跟考官交流,我们进行了大概划分:100分面试中试讲在50-65分;结构化:20-25分;答辩:10分左右。但是如果一个结构化,回答得不好,也会影响接下来考官的印象和打分。试讲很重要,但是其他两个环节也是不容忽视的。
  
  评分要素有:教学设计16%;教学实施25-35%;教学评价;这三个是特别重要的3个要素,还有仪表仪态、心理素质、逻辑思维等。
  
  2.考官由哪些人员构成?
  
  教学能手、教学骨干、学科带头人,每个考场3个考官,本学科考官。考官都是根据相应的步骤进行打分的,考生需要做好每个细小的环节。试讲的时候考官会不会在前几分钟就打分数?一般不会有这种情况,但是开始导入环节没讲好,会影响考官的评分,要让考官产生兴趣才会高分。
  
  注意:不要在专业问题上忽悠考官,人家比较专业多了。
  
  3.面试过程中自己考试顺序号会对分数产生多大的影响,会因为上下午而区别对待吗?排号靠后的是不是真的要吃亏?
  
  考官都是专业,有相应的职业道德的,不会因为顺序号和上下午区别对待。
  
  4.对于上过培训班,培训痕迹明显的考生,考官在打分时会不会故意打低分?
  
  如果是根据自己的理解回想以前老师是怎么讲课的,传统的方式去讲课,考官可能不大喜欢;或者说用培训机构或者网上所谓的模板套路去讲课,考官可能不喜欢,就像韩国美女整容一样,一个生产线出来的,样子不大能分出来。但是通过培训,自己讲课过程中思路清晰、教学方法、教学理念非常符合现代的教学理念,分数肯定不会低。
  
  5.面试中一环节结构化面试,一般会问什么问题?
  
  设置目的是测查考生是否具备一名老师所需的心理素质、思考问题的方式、处理实际问题的能力。
  
  在公众号“多学习-->考点题库”菜单 ,找到“面试课程”,会有历年考过的结构化题目汇编。
  
  6.回答结构化面试每个人回答的都一样吗?不同学段一样吗?不同学科一样吗?
  
  中小学、幼儿考试方向、题型是一样的,不同的是情景不同,考的情景会是中小学和幼儿园现实中可能出现的。
  
  7.教师资格面试中,提前备课写的教案,在面试中占分吗?试讲的时候会收教案吗?
  
  备课时间在20分钟以内,教案是不算分数的。建议考生写简案就可以。试讲时可以带着备考纸和教案,但是试讲中好不要全程拿着教案,面试结束教案会被收走。
  
  具体建议是:三维目标、重难点,写清楚,教学过程一般分三个阶段:1、提出问题(导入),2、解决问题(讲授过程),3、得出结论(课堂小结),然后,要板书的话,在备考纸上简单画一下;
  
  注意:教学过程不要去写那种“师:xxx,生:xxx”的逐字稿,一来时间不够,二来作用不大,三来尽量不要给自己设限,上台了就自由发挥。
  
  8.答辩有哪些方向
  
  结构化是根据题库来抽取问题来回答,相比于结构化,答辩具有随意性,是考官随意提问,与考官有关,可能每个人都不一样,也有可能是考官习惯性的问一个问题。
  
  在公众号“多学习-->考点题库”菜单 ,找到“面试课程”,我们总结了答辩环节考官可能会提问的几个方向。
  
  9.如果中学笔试科目一、科目二和科目三已经通过,现在想改报别的学科可以吗?
  
  科目一和科目二的成绩是有效,科目三要需要重新再考相应的学科。
  
  10.上次已经拿到小学语文的考试合格证明,笔试还在有效期内,现在考小学数学可以直接报面试吗?
  
  不可以。需要重新笔试。
  
  11.教师资格面试时应该穿什么样的衣服?
  
  主要还是根据报考的学科和学段来,比如体育的,衣服可以用运动服;初中高中中职以正式为主;小学可以活泼一些,如果是孕妇可以穿孕妇装,外面套个西服外套即可。
  
  12.面试时的一些失分点和亮点是什么?
  
  主要分为内在和外在。
  
  外在主要表现在:仪容、仪表和仪态。
  
  内在主要表现在:逻辑和调理性;言语表达能力;课堂氛围,上课过程中营造的氛围能带动考官,分数肯定高;具体体现在各个的细节问题上,包括板书的时候有错别字等都是有可能失分的。